参加长清区“公民十条”生态文明工作坊培训的石麟小学德育副主任韩蕊，分管该校环境教育工作。她运用工作坊带回来的“体验式、游戏化”环教方法，以及工作坊的“垃圾分类”教具，迅速复印制作了无痕中国机构所提供的授课教具，为同学们开展了培养“公民十条”生态文明课堂。

“周末游动物园，可以选择哪些交通工具？”

“可以提前准备哪些饮食？”

“公园里鲜花朵朵、芳草如茵，我们怎样做？”

随着一个个环境情景剧《周末游动物园》的精彩呈现，“公民十条”生态文明课堂在石麟小学三年级九班如火如荼地开展着。

学生们在环境情景剧中，辨识生活中的生态文明行为规范，“绿色出行”、“绿色消费”等内容在大家热烈交流中提炼概括，学生们的思考和关注越来越接近”公民十条”涵盖的内容。

随后，执教的韩老师向学生们出示了“公民十条”山东工作坊有关“公民十条”的专业介绍，通过图片和文字的了解，对“公民十条”内容进行形象记忆，开展头脑风暴。“关注”、“节能”、“声气”……短短时间内，就有十多名学生当场背出了全部”公民十条”的内容！

接着，拼图游戏“垃圾分类大战”针对垃圾分类这一生态文明行为，进行挑战大比拼。“快来看看，枯花草属于什么？”“碎砖瓦放在哪里？”学生们绞尽脑汁、集思广益终于完成了拼图游戏，了解到垃圾分类的重要性。

将近两节课的时间，学生们在体验、游戏中结束了“公民十条”生态文明课堂。相信，小小的课堂，从倡导、引领和共建三个方面，提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。

”公民十条”生态文明工作坊

2018年6月，生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门联合发布了“公民十条”，即《公民生态环境行为规范(试行)》，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引领公民践行生态环境责任，携手共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

山东省环保宣教中心联合环境教育NGO无痕中国，根据该要求研发了“公民十条”生态文明工作坊，以“提供教案课件、培养生态讲师、提供课程教具”的创新环境教育项目，于2018年9月开始在全省试点和推广。截止2019年3月14日，已经在山东省济南、青岛、聊城等城市开展相关活动90场，参与公众6932人次。

文/图：韩蕊

文章来源：长清区教育体育局