（大麦老师讲解望远镜知识）

（大家尝试测风速等）

活动开始之前，为了让志愿者们对鸟类有一个初步的了解，大麦老师先请在场的同学们描述鸟的特点以及身边常见的鸟类，总结了鸟的主要特征，并且传授了一些接下来活动中需要的简便的辨鸟方法。由于鸟自身的飞行特点以及栖息特点，无痕讲师特意为同学们分发了望远镜并且讲解了设备的使用方法。同时，为了增强科普活动的参与感和体验感，无痕讲师将现场同学分成几组，每组分发一个鸟类的分类册，来记录此后沿途观察到的各种鸟类。

（志愿者们尝试自行观鸟）

（观鸟镜的初体验）

随后，每个小组便拥有了一个小时的自由参观时间。在此期间，志愿者们漫步于湖畔，伴随着和煦的阳光，一边欣赏宜人的美景，一边找寻着鸟儿的身影。每当与一只鸟儿不期而遇，志愿者们就静静在一旁观赏并且记录着它的个性特征。“你在树上看风景，而我在不远处看你。”可能是志愿者们和鸟儿们最生动的写照吧。

（妙趣横生的讲解吸引了过路的小朋友）

活动结束后，大麦老师对本次活动进行了总结，不仅表示了对志愿者们认真观察的赞赏，而且呼吁志愿者们能够将这次活动学到的知识牢记于心并且传播出去。在场的各个小组也展示了本组找寻到的鸟类，并且分享了在活动中的感受与收获，本次活动于热烈的交流中落幕。

本次赏鸟活动通过让志愿者们亲身参与到活动中去的方式，大大提高了活动的完成度和知识的普及程度，充分给予了志愿者们亲近大自然、了解鸟类的机会。山师文学院青志协将继续参与生态保护活动，与无痕中国组织一起科普环保知识！

学生反馈：

01

山师文学院董小西（小溪）

身披晨光，踏秋而来，清风徐徐，杨柳依依。在文学院青年志愿者协会与无痕中国老师的组织下，我们共同来到了风景秀美的大明湖畔，寓教于乐，学习野生鸟类的相关知识。

“嘘，大家注意观察那边停在岩石上的白色水鸟，不要惊动它……”随着大麦老师的专业解说，我们都沉浸在野生鸟类与自然生态知识的海洋。在繁忙的生活中，我已经很久没有为一只身边的野鸟而放慢脚步了。寒来暑往，物转星移，候鸟来来往往，每一只野生鸟类都有属于自己的独特经历。于是，在这次无痕中国科普活动中，我们终于停下脚步，驻足欣赏，在美丽的自然环境中学习野生鸟类知识，亲身感受大自然的魅力。

充实的时光转瞬即逝，短短半天的无痕中国科普课堂在同学们热烈积极的讨论中接近尾声，而在此次课程中学习到的无痕精神却深深镌刻在我们的心间。生态环境保护与野生鸟类关爱迫在眉睫，它需要每一个人的努力。我们应坚持无痕精神，节约资源，保护环境，为保护野生鸟类贡献自己的力量！

02

山师文学院宋心悦（月亮）

一直以来都很喜欢无痕中国的活动方式，相较于其他的科普活动，无痕中国更注重参与感和体验感。不论是活动前的讨论环节——说出自己了解的鸟类特征以及身边的鸟类，还是途中的观赏环节——自己用望远镜实地观察与记录，还是活动后的交流环节——分享自己的心得体会与收获，每一个环节都是以参与者为中心展开，让参与者完完全全投入到此次观赏活动中去，这是我很喜欢无痕中国的一点。

通过本次赏鸟活动，我开始注意到身边这屡见不鲜的小生物。鸟类作为我们最常见也最熟悉的野生动物之一，但我们对他们的了解却远远不够。这次活动让我学到了很多关于鸟类的知识，也让我真切地感受到了人与自然和谐相处的美好之处。我愿意继续做无痕中国的生态保护意识的传播者和践行者！

03

山师文学院刘子璇（长河）

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

我已不知游览过多少次大明湖了，而我之前也同那普通的游客一样，不过是看看大明湖荷花，坐坐游船罢了，但这次赏鸟活动却给我了一个不同以往的大明湖记忆。

我曾感叹过大明湖那郁郁葱葱的绿植，却忽略了那丛中的活泼美丽的鸟儿；我曾听过大明湖没有蛙鸣的故事，却忽略了那婉转动听的鸟啼；我曾在大明湖拍过许许多多的照片，却从未注意到那林中如同仙子一般的鸟儿……这次无痕赏鸟活动让我彻彻底底地看到了一个不一样的大明湖，一个属于鸟儿的乐园，一个全新的充满生命活力的圣地。与此同时，我不仅看到了，还学到了，在大麦老师的带领下，我对于鸟有了更深的认知，也许下次故地重游，我或许会喊他一声“朋友”吧。

文/图：山东师范大学文学院青年志愿者协会