这一堂课的内容是以角色扮演和环境情景剧的形式让同学们进行沟通与思考。“充气地球仪”引起同学们的极大兴趣，大麦老师巧用地球仪介绍了地球外层的组成部分，以及生态圈的有关知识。

同学们了解了由大部分氧气及氮气组成的大气圈是地球的保护圈；我们踏在脚下的是坚固的岩石圈；地球外圈中作用最为活跃的一个圈层是水圈。三者组成了庞大而复杂的生态圈。大麦老师让同学们代表一类圈进行角色扮演，分别找到在地球上的位置，以巧妙、形象的方式让学生感知了生态圈的组成。

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五感是指视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉五种方式，是人感知世界最普遍方式，大麦老师创设了不同的情景引导同学们通过五感认识大自然。“无痕小剧场”环节，同学们体验了一把小演员。“我该怎么去野生动物园？”“我去野生动物园要做什么准备？”“带什么食物？”……

同学们在四个小情景剧的演绎中不仅运用了几期课程中学到的知识，更增强了团队合作意识。“照顾好自己，照顾好同伴，照顾好动物”是大麦老师对本次情景剧的总结。

大麦老师向同学们讲解地球生态圈的有关知识

今天的环境课堂在前期课程的基础上，同学们全方位多角度学习环境知识，积极参与到知识体验中，作为地球小主人，爱护环境的责任感和使命感得到提升，同时将无痕环境课堂中学到的尊重他人、尊重自然、珍惜美好生活的理念带到生活中。

同学们讨论情景剧剧本

同学们进行情景剧表演

同学们进行情景剧表演

同学们认真观看

文：李麦馨

图：王琳琳