2018年6月6日下午，济南市环保宣教中心、高新区环保局暨无痕中国在山师附小雅校举行了无痕校园环境课堂的结业及颁奖仪式，并观看了四年级学生精彩的歌舞表演《手拉手地球村》。

济南市环保宣教中心王红科长、高新区环保局张宁科长及无痕中国的大麦和Kiwi老师，为山师附小雅校三、四年级的优秀学员们颁发了无痕环境课程结业证书及少年无痕环境先锋奖章，勉励同学们再接再厉，学习自然环境知识，提高环保技能。

无痕中国大麦宣读了结业学生的名单，以及获得市级少年无痕环境先锋称号的获奖者名单。济南市环保宣教中心王红科长对同学们取得的优异成绩表示祝贺，对无痕讲师的付出和学校师生们的积极参与表达感谢。

山师附小雅校共有8名同学获得了市级少年无痕环境先锋的称号：

慕卓辰 、亓宋康睿 、黄冠钧、孙一宸 、高子航 、马良骐 、孙力灿、张皓琪

无痕校园环境课程：创新型、游戏化的环教体验

本次无痕校园环境课堂是在济南市环保宣教中心指导下，由济南市高新区环保局、天桥区环保局联合环境教育机构无痕中国，作为“2018绿色创建”活动而定制的系列校园环境教育课堂。

无痕校园环境课程通过五堂十节不同主题的课程，鼓励同学们从身边的自然开始，学习环境知识，树立环境价值观，掌握环境技能，充分调动济南市民参与环保行动，凝心聚力推动泉城优美环境建设。

无痕校园环境课程主要针对中小学生，考虑到该年龄段学生好奇心强，注意力无法长时间集中等原因，无痕课堂运用“体验式、游戏化、在地化”的创新学习方式参与到全部教学中，在丰富有趣的自然游戏和课堂活动中增进了同学之间友谊，学到并运用环境知识。

无痕校园环境课堂主要特点是：

内容上，依据国际环境教育理论和教育部中小学环教指南设计和开展；

方法上，全面应用创新性的“体验式、游戏化、在地化”无痕环教设计原则；

形式上，第一次尝试将中小学校园环境课程延伸到家庭和社会中去；

效果上，在课程各阶段完整地进行了针对学生和老师的课程总结性评估。

无痕校园环境课堂的总体评价上，获得了学生、家长及学校方的广泛赞誉和期望。结束校园无痕环境课堂后，同学们不仅收获了自然知识，感知身边美好校园的魅力，树立了对待自然的友善态度。在地化游戏课程和小组合作探究活动，也锻炼了学生的团队意识，提升协作能力。校园无痕环境课堂将尊重他人、尊重自然、珍惜美好今天的理念带入到生活中。

在作业回复和问卷反馈中，无痕校园环境课堂收获最多的就是感谢和期待，绝大部分学生表达了期望增加无痕环境课时、获得更多无痕环境课程的愿望。

“照顾好自己、照顾好同伴、照顾好环境”，无痕意识已经深入地根植于孩子们的内心世界，LNT无痕环境教育课，是非常有教育意义的校园活动，其精彩、特色与亮点都非常值得点赞与推广，很棒！希望学校还会有更丰富多彩的类似活动，让孩子们在寓教于乐的形式中快乐学习，快乐成长！

——管佩德家长

“希望学校以后能多安排这样的课程，这是孩子说的，也是我们的愿望。孩子是逐渐喜欢上无痕中国这个课的，课程安排非常合理，让孩子们一步步加深环境安全意识，培养孩子们的集体观念：我们每个人都不是完全独立的个体，都来自集体，要爱护集体的每一个成员，包括小动物。它们和孩子们一样是集体中的弱小成员，需要我们的关系和爱护，做到人和动物的和谐相处。”

——周秋彤家长

“孩子通过无痕环境课堂的学习，自身对动植物和身边的环境的认识都有了系统化的提升，有意识地严格要求自己的行为。保护环境能够从自身做起，对孩子的影响还是很大的，很有益处。”

 ——高子航家长

“校园无痕环境课堂，不仅让孩子们了解自然环境知识，也明白了保护环境的重要性，通过课堂上老师们带动孩子们做游戏，锻炼了孩子们的团队意识，提高了团队协作能力，孩子们受益很大！”

 ——姚文硕家长

无痕中国未来会继续开展校园无痕课堂，播散绿色的希望和环境友善的种子！

图：Kiwi

文：无痕君