主题：关于一些自然教育项目的介绍

“大自然教育”不是乡村的采摘种植；不是户外的动植物认知；不是简单的户外游玩，不是单纯的旅游拓展，不仅仅是“爸爸去哪儿”。它应该是有明确内容和培育目的的教育方法，应该是易懂易行，让孩子融入自然，和“大自然”这位最好的“老师”学习的过程……

“自然体验”，顾名思义，就是切身投入到大自然中，通过观察、记录等方式去领会自然的美好。这在国外也被称为“自然教育”或“自然鉴赏”。

在欧美、日本等地，“自然体验”已被作为一种独特的教育模式而备受推崇。它鼓励参与者在自然这个“母体”中学习和体会，观察落叶的纹路，抚摸粗糙的树皮，聆听虫儿世界的声音，在“山间剧场”释放自己的天性。与此同时，也可借助手工、游戏、歌唱、戏剧等方式方法来提高参与者欣赏自然、与自然和谐相处的意识和能力。

真正的体验自然应该是将人看做自然的一部分，而不是将人作为自然的旁观者。“自然体验”不仅是一种教育模式，更是一种清新时尚的生活方式。一个人只有切身投入到大自然中，通过视觉、听觉、嗅觉以及触觉等方式再加上自己的仔细观察才能真正领会到自然的美好和生命的伟大。

事实上，正如理查德·洛夫在书中所强调的，自然缺失症不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会的一种危险的现象。自然缺失症造成的直接后果是儿童不再理解食物的来源，不再认识家乡的动植物，不再对家乡的地理感兴趣，进而对自然缺乏起码的尊重。如果任其发展下去，不仅影响到未来一代的健康体质，最终还会对整个地球的生态环境造成影响。环保部宣教中心主任贾峰介绍，生态文明强调人与自然的和谐发展，其核心特征是从征服自然转变为尊重和爱护自然，而体验自然正是尊重和爱护自然的第一步。

【谁是世界上最好的老师？】

【世界上再也没有比大自然更好的老师】

美丽的大自然就是一部真实、丰富的百科全书，蕴藏着巨大的教育财富，为孩子们的学习提供了取之不尽的源泉。她将万事万物毫无保留地展现在我们面前，吸引孩子们去专注地感受、触摸、品尝、经历、体验…她是个无穷的知识宝库，显示出神奇的力量。

【应试教育最好的补充】

当应试教育已经被普遍认识到不能帮助孩子全面发展的时候，一定要有一种教育方式来满足家长及社会对孩子能力培育的高度需求。应试教育最好的补充、也是人们共同认知的有效教育，必然是“大自然教育”！被整个社会乃至世界呼吁了多年的“大自然教育”一直是一个除专业机构，和少数高精端专业人士外，大家渴望而不可及的教育方

【目前的现状—— “大自然教育”的师资缺少】

没有“大自然教育”环境的中国，即使很多老师和家长非常深刻的认识到，孩子过分缺乏大自然教育的严重后果，但是在没有具体的教材内容和考核标准的情况下，尤其是没有具备“大自然教育”的师资人才时，只能是望而兴叹，或将孩子送出国外接受类似教育。