实行垃圾分类，能够保护珍贵的土地资源、减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境，实现垃圾的“变废为宝”。在城乡实行垃圾分类，是一项功在当代、利在千秋的工程。
为让公众意识到目前中国进行垃圾分类的紧迫性以及掌握垃圾分类方法，无痕中国把已开发的“公民十条”生态文明课程中“垃圾分类”内容提取出，以“体验式、游戏化、在地化”的无痕环境教育方式使公众易于理解和实行垃圾分类内容，并延伸到现实生活中。2019年7月15-21日，无痕中国联手山东师范大学生科院、济南大学数院和政法学院的志愿者讲师们，面向济南、青岛、济宁三地公众连续推出了七天“公民十条行动周——垃圾分类主题课堂”。
2019年7月18日下午，“公民十条行动周——垃圾分类主题课堂”第十四站迎来济南市十亩园小学的同学及家长们，担任讲师的是济南大学数学科学学院的志愿者“大米”，担任助理工作的是济南大学数院的其他志愿者们，近七十余名学生、家长、老师和志愿者一起分享了愉快又充实的80分钟。.jpg)
课堂开始，大米老师播放关于垃圾分类的视频引入活动主题，各地触目惊心“垃山圾海”画面，以及备受人类废弃物摧残的生物惨状，深深地震撼了每一位参与者。
随后，环境讲师通过参与性极强的拼图游戏，导入了一个互动式游戏，之后正式开始了垃圾分类大赛。同学们进入了紧张又充满知识性的挑战，“这个‘温度计’应该是‘有害垃圾’吧”，“这个，‘湿巾’，肯定是‘可回收垃圾’”，话音未落，马上有其他同学反驳，“不对！湿巾肯定是‘其他垃圾’！”。随着各组争论的激烈进行，周围的家长也加入了讨论。无痕环境课堂的整个小游戏，引发学生和家长对正确垃圾分类的思考，激发小志愿者学习垃圾分类的热情。
大米老师从拟人的方法，先是介绍了常见的四种垃圾分类方法，大家兴致勃勃地参与了“垃圾投放”小游戏，又开始了新的一轮主题讨论。每组就生活中的“垃圾分类”，以及源头控制垃圾的“垃圾减量”，开始积极献计献策。
课堂内容接近尾声，大米老师请十亩园小学的同学们对今天的垃圾分类内容进行了总结分享，并为参加此次活动的最积极踊跃的王婧瑶、邓皓丹、史安可、李佳航、张宇谦五位同学，颁发了无痕中国的社会实践公益证书。
其他的同学和家长，在课后关注无痕中国微信号并上传垃圾分类作业，也有机会获得见证孩子们关注环境问题、身体力行参与的无痕环境公益证书。
活动结束后，学生们纷纷表达对此次活动的感想。
三年级二班王婧瑶同学表示：“这次的活动很新颖，小游戏环节特别好玩，能让我认识到不同的垃圾应该如何进行分类。我们每个人都应该学习垃圾分类知识，让地球充满生机。”.jpg)
邓皓丹同学说：“通过今天的课堂，我学习到为什么要垃圾分类，这是我们国家所必须要做的事情。我觉得每个人要从自身做起，保护环境，给海豚一个温暖的家。”.jpg)
十亩园小学的沙菲菲老师全程参与了本次活动，她说：“今天的活动中，我同孩子一起学习到了很多垃圾分类的知识，对于“无痕中国”的环境理念有了更深的认识。我们会将课堂上学习的知识生活化，从日常小事做起，在生活中做好垃圾分类。”.jpg)
合影结束就到了告别的时间。无痕讲师提醒大家将自己带来的废弃物带走，把自己的座椅整齐地恢复到原位，真正践行“人过无痕”的环保理念。
“公民十条行动周——垃圾分类课堂”的开展向公众普及了垃圾分类等环保知识，增强环保观念，践行LNT无痕环境行动，做无痕环境理念的传播者、美丽中国的行动者！
Post By：2023/7/26 18:50:12 [.jpg)
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