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主题:背景提升的相关资料3

帅哥哟,离线,有人找我吗?
章鱼
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等级:无痕金牌志愿者讲师 帖子:2396 积分:102460 威望:0 精华:0 注册:2021/1/1 17:15:08
背景提升的相关资料3  发帖心情 Post By:2021/3/14 22:34:43 [只看该作者]


根据对美国名校以往录取学生的档案研究显示,主要会从以下4个维度对课外活动进行考察:


1. 活动规模。也就是看,这学生发起或参与的活动是校级,市级,省级,国家级还是国际级。规模越大,说明学生能影响的范围越大,自然就有更强的社会影响力。一个学生要是去参加钢琴比赛,那在越高级别的比赛中获奖,就能为社区赢得更高荣誉,自然也就有更高的社会影响力。


2. 精力投入。美国招生官不希望,学生只是为了申请学校而去丰富活动经历,更想看到的是一个学生出于真正的兴趣,并愿意用心长期地坚持做下去。同样是参加一个慈善义工活动,相比1个月的短期活动,能坚持3年的学生自然就更吸引招生官的注意。


3. 活动成果。比如在艺术体育类活动中获得的奖项,又或者在慈善类活动里筹到的善款等。这些成果其实就体现了外界对这个活动的评估。奖项是机构对活动的肯定,筹款金额则体现了大众对活动的肯定,同样,获得媒体报道说明活动引起了广泛关注,而运动比赛获得的国家级名次也就是国家授予的认可。


4. 受众广度。这里要区别于活动规模,受众广度更侧重的是所影响社区群体的多样性。比如参加钢琴比赛,一路从校级到国家级,但从始至终影响到的群体都比较局限于钢琴爱好者。但要是选择发起慈善音乐会,为残障人士筹款,这时除了钢琴爱好者,能影响到的人群就增加了残障人士这一群体。所以学生可以尝试将4类课外活动进行组合,争取覆盖更多人群,为社会创造更高价值,也就能产生更大的社会影响力。就像举办慈善晚会为残障人士筹款,其实就是将艺术类和义工慈善类两种活动进行了组合。


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