作者是参加11月4日大明湖生态文明讲师培训活动的济南大学数学科学学院学生。
11月4日，济南大学数学科学学院青年志愿者协会参加了“无痕中国”组织的为期一天的“无痕环境及生态环境课堂讲师培训”活动。活动中，我们作为参与者，体验式学习到无痕课堂的流程与环境讲师的必备技能。
从签到、宣讲、分组、分发工具到无痕课堂进行中的注意事项，我发现无痕课程可以
通过小任务和自然游戏手段，活动有效地集中了参与人员注意力。
本次培训活动中，给我印象最深刻的两个环境教育游戏环节是“破茧成蝶”与“破景重圆”。
游戏中我体会到，从卵、幼虫、蛹到成虫，一只昆虫的形成尚且不易，更何况是整个庞大的大自然系统。破坏生态环境是件很容易的事情，不经意中环境破坏的方法手段有千万种，但环境生态的恢复却很困难和漫长，甚至无法恢复。
作为“无痕课堂”的参与者，我们了在培训中了解到大量在地的相关自然知识，深入学习《公民十条》相关内容，并从中得到启发，相信在今后学习、生活、工作中践行关注生态环境、节约资源、绿色消费、积极参与监督举报。
通过这次培训，我深深感觉到，要成为一名合格的环境讲师，在掌握课堂流程、课堂知识、讲解计巧的同时，首先要成为一名热爱大自然，保护生态环境的践行者。我们每个人都需要从垃圾分类回收、爱护花草树木、无痕户外活动等小事做起，让小行为积蓄大力量，共筑美好家园。
文：李娜
图：无痕志愿者
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