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12月18日下午，济南市中小学校园环境教育课程在宝华小学开展。在一个半小时的欢乐互动中，队员们通过参与体验，了解湿地的作用，认识我们身边常见的湿地植物，感受自然的多样性，提高环境保护意识。
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大麦老师
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Kiwi老师
今天的主讲人是来自世界自然基金会（WWF）的大麦老师，他可是队员们的“老朋友”了，之前曾经带领着4、5年级的少先队员们参加“黄河小河长”公益活动。今天他和kiwi老师一起，给队员们带来了丰富多彩的湿地植物课程。
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大麦老师向队员们介绍，湿地是生态环境中非常重要的一部分，与森林、海洋并称为地球的三大生态系统。由于湿地在自然界中具有降解污染物、净化水质、维持自然生态健康平衡的作用，又被形象地称为“地球之肾”。
瞧，队员们听的多么认真
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湿地中的植物种类非常的丰富，为了让队员们更加生动形象地了解这些湿地植物，大麦老师和大家一起做了一个互动游戏。队员们分成若干小组，每个小组领到一张植物图片，通过观察植物的外貌特征，对比查找植物检索卡，确认卡片上的湿地植物是什么。
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队员们认真检索
接到任务后，队员们立刻围在一起，积极参与到讨论中，你一言、我一语，共同寻找线索。有的小组成功地找出了植物的名称，激动的大声欢呼，有的小组似乎遇到了困难，大麦老师和kiwi老师就参与到讨论中，帮助队员们一起查找植物检索卡。
我来帮帮你们
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队员们介绍自己小组检索的湿地植物
认识了丰富多样的湿地植物后，大麦老师又带领队员们分析这些湿地植物的特点，并总结出四大类湿地植物：挺水植物、浮叶植物、沉水植物、漂浮植物。大麦老师还邀请队员们上台扮演这四类植物，在活动中，队员们对这些植物的特征了解的更加清楚啦！
作为地道的济南娃，队员们可不能不知道济南的湿地植物。大麦老师向队员们介绍了济南最常见的湿地植物——蒲菜，并讲述了“济南采蒲人”的故事，介绍他们是如何维持经济和可持续发展的平衡。在老师的讲述中，同学们了解了齐鲁文化中的可持续理念，心中种下了环境友善的种子。
转眼间活动接近了尾声，大麦老师带领队员们再次回顾了此次活动的主要内容，为活动中表现最突出的队员颁发纪念勋章，并呼吁队员们从小树立保护环境、爱护湿地的意识，争做负责任的地球公民！
无痕行动，从我做起！
文章来源：宝华小学
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