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无痕中国的生物多样性主题课程
发布时间:2020/5/23 | 作者:大麦 | 编辑:无痕中国
 

5月22日上午,由济南市科学技术协会、共青团济南市委、济南市环保宣教中心、天桥环保、历城环保及阿拉善SEE山东中心、劲草同行项目联合举办“济南市国际生态多样性日主题课堂”活动,来自济南市内的十个中小学生,与家长组成竞赛小组,在无痕中国和无痕自然学校讲师的带领下,以“体验式、游戏化、在地化”的方式,在户外共同参与和学习生物多样性知识。

这次活动,同时标志着世界自然基金会(WWF)和一个地球自然基金会(OPF)联合发起的“发现身边的自然——公众生物多样性教育项目”在华北地区启动。

5月22日上午,大明湖景区,水香亭边。来自洪家楼小学2014级的张沛轩,和同学陈祉霏讨论了生态老师布置的任务之后,在按剧本共同出演了一段哑剧,其他同学在猜测他们表现的主题内容。

“我觉得,他们表演的内容是:昆虫或鸟,在飞舞;它们在寻找食物,会带走花粉”,来自省实验小学的张艺昽说,“鸟儿觅食,停留在其他花朵上的时候,会有花粉落下来,产生种子……”其他活动的参与者,也纷纷发表意见。之后,主持活动的无痕讲师总结道:“地球上的生态系统和其中的物种,都在分秒不停地工作,正是地球上的生物多样性,才使人类得以生存并使环境更适于居住。”  

01

体验式跨界课程

全景展示生物多样性话题

 

联合国大会于2000年12月20日,通过第55/201号决议,宣布每年5月22日为“国际生物多样性日”,以增加对生物多样性问题的理解和认识。今年国际生物多样性日(IDB)的主题为“答案在自然(Our solutions are in nature)”。

当日的济南市“生物多样性纪念日”主题课堂中,在无痕中国讲师大麦、Kiwi和栗子老师的带领下,有关于生物多样性基本概念、知识、内容的科普,也有生物多样性作用、文化和全球生物多样性现状的介绍和了解,引发了参与者对生物多样性问题的关注和思考。

在参加者头上掠过的“愤怒小鸟”,开始了介绍户外观鸟知识的了解和观鸟基本要求。

除了在风景如画的大明湖景区中来进行直接体验和学习,无痕自然学校引入大量自然教育方法作为生物多样性课程的导入,使用了解说、观察、笔记、填图、表演、朗诵、讨论、分享等教学手段,并用问答、现场作业、完形填空、课堂总结形式,让参与者在短时间内了解、学习和巩固生物多样性课堂内容。

三四百年前的作家威廉·莎士比亚,两百多年前的乡村牧师吉尔伯特·怀特,到一百多年前的画家约翰·奥杜邦,大麦老师用三个名字,快速串起欧美观鸟历史的演变和发展历程。

生物多样性文化展示,包含了小学语文课程和世界自然主题文学精品。

在美好自然中欣赏和寻找《翠鸟》,同学们可以一边重温语文课本,结合户外观鸟要求来学习,如何抓住事物的个性化特点进行描写,同时在喜爱和关注野生动物的情感中,树立人与自然互相尊重、保护生物多样性的理念。

美国著名诗人兰斯顿·休斯的自然诗作《银雨时节》,来自山大附中小学部五年级的刘瑞霖同学,现场朗诵了它的英文版。大家在无痕环境讲师的引导下,从“形“境”和“情”的几个方面理解兰斯顿·休斯的诗情,并分享了一下“Rhyme”概念。

02

游戏化课程设计

持续激发参与者学习热情

 

游戏化(Gamification)是将游戏理念、游戏元素和游戏机制应用到非游戏情境中的过程。基于游戏的学习则是将游戏形式应用于学习过程中, 让学习者在轻松愉快的学习体验中获得知识、技能,以及培养正确的情感和高阶思维能力的过程。

2012 年起,美国新媒体联盟发布的《地平线报告》连续三年将“游戏化和基于游戏的学习”列为未来在教育领域得到广泛应用的新技术之一。

美国 GLS(Games+Learning+Society,游戏+学习+社会)大会,每年都持续关注游戏化学习研究的最新进展。

无痕中国的环境教育课程体系中,将环境教育课程有机地分成“任务”、“奖惩”和“NPC”等五个部分,各要素互相影响、融入课程主题。今天的户外场景下的游戏元素与生物多样性学习目标紧密关联,在强调游戏形式和过程的趣味性同时,重视游戏内容和方式的科学性。

03

在地化课程内容

唤起环境的亲近感和行动力

 

利奥波德的土地伦理(Land Ethics)主张:包括土壤、水、动植物等在内的大地共同体,人类是属于“大地共同体”的成员。人类应该以爱和尊重善用土地,承担起对大地共同体其他成员以及共同体本身的义务。

无痕中国的在地化课程学习,扎根当地特有的生物多样性、生态多样性和文化多样性内容,让公众在参与了解当地环境资源的同时,有效地鼓励学习积极性,将真实世界的关切与求知的活力结合起来,同时培养人们尊重当地的历史、文化和环境,采取行动建设更美好的未来。

当日的课程设计,都是围绕市中心大明湖景区的在地鸟兽虫木,以时下随处可见的夜鹭、白鹡鸰、乌鸫等为代表进行记录、观赏和探究。

不但有现场可见的生物,大麦老师在物种濒危标准体系知识的时候,介绍了济南特产“黄河刀鱼”。黄河刀鱼又名茅刀鱼、倒鱼等,因形似利刀而得名。其肉质细嫩,味道鲜美,是黄河下游重要的洄游性经济鱼类。黄河刀鱼于每年早春进入渤海湾,清明前开始上溯经过济南地区产卵和抚育,麦收的五六月份成鱼返回黄河口。

由于过度捕捞、黄河连续断流、东平湖水利设施阻断、水域生态环境变化等,其资源已受到严重威胁,部分沿黄地市已多年未见黄河刀鱼踪迹。目前济南团市委等部门牵头,响应打造黄河流域生态保护和高质量发展样板城市的号召,正积极搭建政府部门、社会组织、青少年及公众参与平台,无痕中国将设计开发《拯救黄河刀鱼》生态课程并培训在地讲师,为黄河下游地区及黄河鱼类可持续发展提供有益尝试,并为推动未来黄河全流域禁渔奠定基础。

共青团济南市委社会联络部邓青部长:“今天纪念国际生物多样性日的活动非常成功、非常有趣也有意义。通过互动参与式的体验教学,让我们每一个人对美丽泉城的生物多样性有了更加丰富的感受和认知,更加真切的感受到生态济南的自然之美,相信大家也会更加的热爱大自然、保护大自然,更好的与大自然和谐共处。”

 
 
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