小小河长黄河生态河流课堂

2019年9月18日，习总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上指出，保护黄河是事关中华民族伟大复兴和永续发展的千秋大计。一年来，沿黄九省区抓好大保护，推进大治理，让黄河成为造福人民的幸福河。无痕中国积极响应黄河发展国家战略，原创设计并与联手在地机构和公众推出“小小河长黄河生态河流课堂”，该项目荣获2020中国公益慈善项目大赛百强奖。

图：家长们的认可和支持，是无痕课堂前进的动力

 

11月14日下午，泺口黄河岸边小小河长无痕生态课堂开始了。无痕中国与南上山街小学2018级5班的学生、家长及山东师范大学文学院文苑青年志愿者协会近30人，共同参加本次课程。

由共青团济南市委、济南市生态环境局天桥分局支持的小小河长黄河无痕生态课堂，在泺口黄河由无痕中国讲师Kiwi及山东师范大学生命科学学院青年志愿者协会的高校志愿者担任今天课程自然环境解说和科普导赏。共同学习河流与生态知识、探索河流与城市奥秘、践行爱水护河行动，以“体验式、游戏化、在地化”的教育方式关注参与河流保护与可持续发展。

在济南黄河石碑旁，王梓蕴（长颈鹿）老师为同学们讲解无痕行动指南，一起做负责任的地球公民。

徐田洁（仓庚）老师从分享“四渎唯宗”的“四渎”开始，介绍中国历史上的四条大河（其中在山东的就有两条！），以及黄河的显赫地位，又和大家分享了著名的“贾让治河三策”，顺便普及了一下古代印刷、汉字以及家具的特点。

而黄河在山东境内的情况呢？ 大家了解不多没关系！我们一起来“手绘济南黄河”就知道啦。

宽阔的河堤地面，就是挥毫泼墨的大画卷。按照单洪磊（小石子）和刘子璇（长河）老师的要求，各小组同学们一起“还原”了黄河在济南的流经地域图，补充了相关的人文地理资料。

是不是还缺少点什么呢？这就需要大家的力量一起完成了，又是一轮激烈的PK大赛，每个小组成员将自己小组讨论得出的正确地级市和风土人情，填写到济南黄河流域图上。“聊城特产铁公鸡！”，“淄博特产陶瓷！”“济南特产章丘大葱……”大家每找到一个线索，就急切地举手，终于大功告成！

单洪磊（小石子）老师提出一个问题：“你认为黄河最重要的功能是什么？”同学们展开了热烈的讨论，和大家分享自己的观点。同学们通过交流和两轮筛选，惊讶地发现身边的黄河，居然为济南市提供了接近九成的城市供水，真正是泉城的“动脉”啊。

当日同学们积极地发言，在讨论、抢答过程中，大家在游戏中学习到了有关黄河的各方面的知识。无痕中国讲师Kiwi老师从描写黄河边泉城济南的诗句开始，引导大家关注黄河流域的湿地植物和鸟类。

除了在风景如画的泺口黄河景区中来进行直接体验和学习，无痕自然学校引入大量自然教育方法作为黄河无痕生态课程的导入，使用了解说、观察、笔记、表演、讨论、分享等教学手段，并用问答、现场作业、课堂总结形式，让参与者在短时间内了解、学习和巩固黄河无痕生态课程内容。

南上山街小学2018级5班卢立晓同学的妈妈朱洁说：

本次活动是带孩子参加的第二次无痕中国的活动，非常喜欢无痕中国这种把纸面上的口号落实到行动中去的活动方式，能让孩子真正体会到“无痕”的涵义，并践行“无痕”的理念。我想应该从小培养孩子热爱自然，爱护自然的意识，所以经常带孩子参加这些能够亲近自然的活动。

 

这次的无痕中国活动中老师设计了很多有趣的课程，孩子们也真的参与进去了，这一点是很好的。这些活动让孩子们认识到环保并不只是捡垃圾喊口号，“无痕”也可以有好多种形式，我们家长和孩子在活动中都学到了很多。

 

我认为无痕中国的活动非常好，它的嵌入式教学形式让孩子们对这些有关黄河和环保的知识有了更深刻的印象，也同时能学到很多知识。往常的环保类型的课都是在教室里上或者是光去游玩，比较枯燥也学不到一些真正的环保知识。而这次无痕中国的流动课堂是一种很新颖的教授形式，孩子们的积极性也很高，能够让孩子们在体验的同时学到很多有用的知识。这也是我非常愿意带孩子参与无痕中国活动的原因。

南上山街小学2018级5班张子芃同学的爸爸张雷说：

无痕活动的形式很好，讲解与实践相融合，真正来到黄河旁来讲述关于湿地的知识，真正让孩子了解关于黄河的相关知识，让孩子增长了知识与见识，让孩子在游戏中学习，做到了寓教于乐，也让孩子更加了解自己的家乡，了解山东。

无痕老师讲解完之后同学们分享自己的感受和问题，大家进行积极的讨论，加深对黄河无痕生态课程的认识。

参加今日小小河长黄河河流生态课堂的有

南上山街小学2018级5班：

尹莉娟、季令晨、张梅一、栾新元、丁兰亭、范熠萱、马倩 、齐恩浩 、齐创、齐恩毅、武韬、董景昂、朱洁、卢立晓、李菁 、张恩铭、张雷、张子芃

 

山东师范大学生命科学学院青年志愿者协会：

徐田洁、王雯蓉、单洪磊、刘子璇、王梓蕴、姜涵

 

无痕中国：

Kiwi

 

文：无痕君

图：Kiwi、无痕志愿者等