无痕中国举办生物多样性环境教育课程活动月，12月8日，齐鲁实验学校2018级3班、齐鲁实验学校2018级1班的同学、家长们参加了WWF湿地植物暨无痕环境课程。
在90分钟欢乐互动的生物多样性课程中，无痕中国环境教育讲师Kiwi、大麦与近80名师生及家长一起，了解湿地在生态环境中的重要作用、湿地植物种类以及我们身边常见的湿地植物。
kiwi和大麦老师在课上把鲁菜文化、黄河湿地蒲菜、济南采蒲人和齐鲁文化中的可持续故事娓娓道来，为孩子们种下了环境友善的种子。
大家随着无痕中国环境讲师大麦和Kiwi老师，从湿地植物的辨认游戏开始，了解餐桌上常见的湿地植物和蔬菜；用角色扮演的方式，让同学们理解水生植物适应环境的生物学特点，掌握了水生植物的四种分类方法。
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第二堂课堂中大麦老师跟同学们分享在地植物：蒲菜，这可是鲁菜经典“奶汤蒲菜”的原料。唐代著名诗人李白，原来还写过《鲁东门观刈蒲》的五言古诗：“鲁国寒事早，初霜刈渚蒲。挥镰若转月，拂水生连珠”，传神地记载了一千多年前山东采蒲人的故事。对于大部分年轻人和孩子们，老济南蒲菜已经淡出了他们的餐桌和记忆。
之后大麦老师从蒲菜的功能、特点引申出来，孩子们学习了一个形象的英文单词Cattail（香蒲）。
黄河边上的桑梓店镇，有一个祖辈采摘野生蒲菜的村子？这村里的萧姓男人，成年以后多以采摘蒲菜为业？几乎全济南市场上销售的蒲菜，都来自己这个村子的供应……
大麦老师从《舌尖上的中国》里面著名的“奶汤蒲菜”说起，引出了“采蒲人”这个不为人知的行业、他们“三留”“三不采”“的采摘原则，以及老济南人的餐桌故事。生动有趣的本土故事，和黄河村民朴素的可持续发展观念，深深打动了同学们。
本次课程由游戏开始，穿插湿地和湿地植物知识，以启发式、工具利用、角色扮演、分享在地故事等方式，充分体现了“体验式、游戏化和在地化”的无痕环境教育特色，在90分钟时间里，为孩子们提供了一堂生动的湿地植物课程。
学生们认识了本地常见的湿地经济植物，理解水生植物适应湿地环境的生物学特点，学习运用基础检索表工具，与同伴合作开展物种辨识，并在本地采蒲人的故事中，感受和树立可持续发展的朴素观念。
齐鲁实验学校2018级3班刘家齐同学说：“今天的无痕课程中，我学到了植物生长、种子传播和老济南蒲菜的知识，香蒲的英文叫“猫尾巴Cattail”。我还喜欢上课时的按照线索找植物游戏，大家团结起来找到植物的正确名字。以后，我特别想听有关湿地飞鸟的无痕课程。”
齐鲁实验学校2018级3班黄子荣、黄子耀同学的妈妈说：“‘无痕中国’是一个了不起的愿景。我关注到国内其他的城市同样在举办无痕活动，包含很多自然教育和环境教育的公益内容，是一个倡导公众参与的无痕行动，可以看出无痕中国带来很大影响。无痕课堂以生动形式，调动孩子们和家长参与进来，我们非常喜欢参加！”
本课程使用WWF（世界自然基金会）中国环境教育课程湿地篇及野生动物篇教案，由WWF注册环境教育讲师大麦、Kiwi提供水资源、湿地植物、湿地规划、户外观鸟、东北虎等相关课程，让同学们们通过了解身边的水资源、湿地环境，学习生物多样性、自然多样性和文化多样性知识，树立保护湿地、节约用水以及维护生物多样性的意识，探讨节水、改善生态环境的方法，践行无痕原则，争做负责任的地球公民。
文：无痕君
图：无痕志愿者
场地提供：中国太平保险集团山东分公司
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