课堂开始，大利老师向同学和家长们介绍了潍坊爱心义工的基本情况——组织的愿景及目标，给同学们讲解了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

潍坊爱心义工演讲团团长王新军老师向同学们介绍“无痕中国”，并详细讲解了公民十条的内容。随后，垃圾分类课堂上播放的各地触目惊心“垃山圾海”画面，以及备受人类废弃物摧残的生物惨状，深深地震撼了每一位参与者。

讲师通过参与性极强的拼图游戏，导入了一个互动式环节，之后正式开始了垃圾分类大赛。

同学们进入了紧张又充满知识性的挑战，随着各组争论的激烈进行，不断引发学生对垃圾分类相关问题的思考，激发同学们学习正确垃圾分类的热情。

讲师介绍了常见的四种垃圾分类方法，大家兴致勃勃地参与了“垃圾投放”小游戏，又开始了新的一轮主题讨论。每组根据生活中的“垃圾分类”，以及源头控制垃圾的“垃圾减量”，开始积极献计献策。

学有所获·同学有话说

“无痕中国，公民十条”实践活动参与有感

2019年12月29日，我班集体参加了由潍坊爱心义工组织的“无痕中国，公民十条”社会实践活动。这次干活多多且形式有趣的活动让我收获颇多。

潍坊爱心义工演讲团团长王新军老师十分热情的向我们介绍“无痕中国”的由来、举办的活动以及产生的影响，并详细讲解了公民十条的内容。为了让我们记住公民十条的内容，设置了“最强大脑”游戏环节，让我们增加集中精力的同时，激发我们对知识的吸纳速度。

垃圾分类是在生态文明建设中必须学习的知识，王老师通过游戏的形式让大家进行垃圾分类，检验自己对垃圾分类知识的了解程度，在分类的过程才发现自己对垃圾分类知识掌握太少。

无痕中国，公民十条，垃圾分类，这三个词的含义尤为深刻，需要我们在生活中实践，学以致用。王新军老师让我们用小剧场的演示，认识到仅仅是动物园游玩，就可以做很多关爱环境的事情。

这次活动，我学习了保护环境、垃圾分类的知识和技巧，加深了我对环境友好理念的理解。相信在我们的践行会促进人与自然的关系更加和谐美好！

潍坊一中高一二部四班 高弘毅

参加“无痕中国  公民十条”有感

2019年12月29日，在这个冬日暖阳的日子里，我和孩子参加了由“潍坊爱心义工”组织的“垃圾分类，公民十条”社会实践活动。通过这次实践活动，我和孩子都受益匪浅。

首先，实行垃圾分类，能够保护珍贵的土地资源，减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境，实现垃圾的变废为宝。在城乡实行垃圾分类，是一项功在当代，利在千秋的工程。

其次，这种活动的举办，可以帮助公众和广大中小学生树立生态文明理念，掌握环境友善技巧，妥善处理废弃物，让“无痕”成为每个公民的生活习惯和生活态度。

最后，参加这次社会实践活动，激发了同学们参加社会调研的热情，提高了他们自身的社会实践能力，对丰富同学们的校外文化生活，提升学生综合素质具有积极作用。

再次感谢潍坊爱心义工的辛苦付出。

潍坊一中高一二部四班学生家长 孙宏霞

“公民十条”生态文明工作坊

2018年6月，生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门联合发布了“公民十条”，即《公民生态环境行为规范(试行)》，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引领公民践行生态环境责任，携手共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

山东省环保宣教中心联合环境教育NGO无痕中国，根据该要求研发了“公民十条”生态文明工作坊，围绕“公民十条”内容通过拼图游戏“垃圾分类大战”、环境戏剧和“世界咖啡馆”生态话题讨论三个模块，从倡导、引领和共建三个方面，提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。以“提供教案课件、培养生态讲师、提供课程教具”的创新环境教育项目，于2018年9月开始在全省试点和推广。

截至2019年12月29日，已经在山东省济南、青岛、聊城、威海、潍坊等城市开展相关活动313场，参与公众22356人次。

该项目荣获第八届中国公益慈善项目大赛百强奖，2019生态环境部环保宣教“品质之星”二等奖。

文/图：潍坊爱心义工