2018年4月1日，在济南国际创新设计产业园D座一楼1-102创客体验区开设的“设计教育”体验中心，开展了第一堂设计教育课，向小朋友传递“设计思维”，所倡导“Build to learn”——用手思考的学习观。从灵感的闪现到中期的构思再到最后的实施，告诉小朋友解决问题的一种方式，在动手过程中，无痕的五感理念贯穿其中。

在不断的训练和感悟中，通过设计思维的练习，告诉他们什么才叫“知行合一”。同时在头脑风暴中，成员相互合作，体现了“照顾好他人，照顾好自己”的无痕精神。

活动一开始，老师讲解了课堂纪律，并进行了强调和提问，恰当的奖励调动了学生的积极性。

本节课主要以“用积木搭建未来的学校”为主要课程。首先，学生们参观了类型的搭建方式接着，借鉴无痕课堂的分组方式，同学们进行了分组。

每个小组的小朋友年龄有大有小，思维上的差距，提高了伙伴之间沟通的难度，最后在助教老师的指导与成员之间的不断沟通下，意见终于达成一致，每个成员都找到了自己的位置，搭建出属于自己的校内建筑。

最后一个环节是，每个同学都为自己的建筑编写一个故事然后进行分享，无论是设计教育课，还是无痕的环境课堂，分享都是一个重要的环节。

分享可以让自己学得更快，在自己的想法走到死胡同的时候及时纠正过来。而一个好的分享必然是多向的，每个成员在头脑风暴中不断进行沟通，修订出最合理的解决方案。

用手思考的学习观可以让学生更好的找到适合自己的学习方法，利用五感更好的探索这个世界。我们不能忽略的是，探索这个世界的过程同样离不开与人的交流，无痕课堂在“设计教育”课堂中更多的就是协助完成这样的情感目标，增加学生的集体心流。

活动结束后，学生们把所有的木条整理归位，处理个人卫生后，组织学生有序等待家长。整个过程有有条不紊，没有人喧哗。未成年作为社会中的弱势群体，在“照顾好他人”这一点上引导往往比较困难，其实，对于年龄较低的小学生来说，不给他人添麻烦就是照顾好他人最基础的表达方式。

无论是设计教育课程，还是无痕环境课程，我们这次，在济南等你~

文：芒果

图：济南同天