2019年11月19日，无痕中国讲师大麦应邀在苏州开展公民十条工作坊垃圾分类课堂。来自当地的社会组织骨干及项目负责人，在吴门街道学习了无痕环境教育设计理念指导下的体验式课程。
实行垃圾分类，能够保护珍贵的土地资源、减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境，实现垃圾的“变废为宝”。
为让公众意识到目前中国进行垃圾分类的紧迫性以及掌握垃圾分类方法，无痕中国把已开发的“公民十条”生态文明课程中“垃圾分类”部分，以“体验式、游戏化、在地化”的无痕环境教育方式使公众易于理解和实行垃圾分类内容，并延伸到现实生活中。
课堂开始，播放了关于垃圾分类的视频引入活动主题。各地触目惊心“垃山圾海”画面，以及备受人类废弃物摧残的生物惨状，深深地震撼了每一位参与者。
随后，大麦老师通过参与性极强的拼图游戏，导入了一个互动式环节，之后正式开始了垃圾分类大赛。
进入了紧张又充满知识性的挑战，“这个‘牙膏皮’肯定是‘其他垃圾’吧”，话音未落，马上有其他社会组织的伙伴反驳，“不对！‘牙膏皮’应该是‘可回收垃圾’！”。随着各组争论的激烈进行，大家对生活垃圾的分类更加明晰。无痕环境课堂的拼图小游戏，引发了参与者对正确垃圾分类的思考，激发大家学习垃圾分类的热情。
大麦老师用拟人的方法，先是介绍了常见的四种垃圾分类方法，大家兴致勃勃地参与了“垃圾投放”小游戏，又开始了新的一轮主题讨论。
每组就生活中不同场景下的“垃圾分类”，以及源头控制垃圾的“垃圾减量”方法，开始积极献计献策。
邦客邻里 陈燕
今天在大麦老师的工作坊中学习到新鲜的环境教育设计内容。前面从无痕环境教育设计中就获得了很多课程设计灵感，特别是“人与环境是不可分离”的内容。之后细致的垃圾分类课堂上，真实体验了无痕环境课程的生动效果。
其中印象深刻的垃圾分类小游戏，即动手又动脑～大麦老师在游戏结束时，再次分享了垃圾分类知识，生动有趣。接下来的环节又抛出了一些结合生活实际的相关问题，更深层次的引发了我们的探索，整堂课程生动紧凑，收获多多。
盛蔓公益 宋佳平
无痕环境教育理念和课程对苏州社区工作来讲是很创新的内容，今天大麦老师的课程逻辑清晰明确，内容生动丰满，可操作性强，对社区服务机构以后开展环境保护和生态文明建设工作有很大的启发和推动作用。
苏州公益 田靖
我们机构在面对“垃圾分类”这个新型治理课题时，第一反应是不知所措的。本次培训无论是理论还是实操内容，让我受益匪浅。课堂中的“蓝可可”等拟人化方式令人印象深刻，环境解说概念、环境官等角色设立也让我对未来生态文明建设工作的开展有了新的思考角度。
我们将完善自己机构活动体系，在垃圾分类的后续活动开展上加入游戏化设计，依据“知识、技能、价值观、行动”的环境教育设计原理，将设计一套适合社区老年人的活动体系。
大有公益 姜一忠
之前在从事社区环境类项目，通过本次培训，一方面自己对环保的知识有了更深入的了解，另一方面对于社区活动的开展有了更多的启发。在今后开展社区生态文明建设活动中会融汇更多的环境教育知识、加入环保游戏元素，让更多居民参加到环保行动中。
和合社工 田静
垃圾分类是城市发展的必然趋势，环境教育也是社会服务工作开展的大势所趋，无痕中国的环境课程培训不仅让我学习到了环境教育设计理念、思路和手法，更重要的是明晰比垃圾分类更重要的是“源头减量”的观念，今后会通过环境教育课程的实施，让我们城市和社区的生活环境更美好。
课堂内容接近尾声，参加的社工组织朋友对今天的垃圾分类课堂内容进行了总结分享。大麦老师为当日积极参与的两个小组分别颁发了“公民十条生态文明建设”纪念徽章及活动证书。
“公民十条行动——垃圾分类主题课堂”的开展向苏州社区工作者和环保骨干普及了垃圾分类环保知识，增强了环保观念，倡导公众践行LNT无痕环境行动，做无痕环境理念的传播者、美丽中国的行动者！
“公民十条”生态文明工作坊
2018年6月，生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门联合发布了“公民十条”，即《公民生态环境行为规范(试行)》，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引领公民践行生态环境责任，携手共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。
山东省环保宣教中心联合环境教育NGO无痕中国，根据该要求研发了“公民十条”生态文明工作坊，围绕“公民十条”内容通过拼图游戏“垃圾分类大战”、环境戏剧和“世界咖啡馆”生态话题讨论三个模块，从倡导、引领和共建三个方面，提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。以“提供教案课件、培养生态讲师、提供课程教具”的创新环境教育项目，于2018年9月开始在全省试点和推广。该项目荣获第八届中国公益慈善项目大赛百强奖。截至2019年11月19日，已经在山东省济南、青岛、聊城、威海、潍坊等城市开展相关活动303场，参与公众21691人次。
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文：无痕君
图：宋佳平 大麦
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