2019年3月31日,参加WWF2019地球一小时“与自然共生”庆祝活动暨 2019 年度 WWF 中国环境教育注册讲师颁证仪式的一行十余人,参访香港米浦沼泽湿地自然保护区(下文中简称为:米埔保护区)。
WWF注册环境教师、无痕中国环境教育中心项目总监大麦参加本次活动,并做简要记录。当日下午,一行人参访了WWF 香港海下湾海洋生物中心。
香港米浦保护区与一水之隔的深圳红树林保护区印象
米浦沼泽湿地自然保护区为行政区政府所有,为一典型的滨海湿地,由潮间带滩涂、红树林、基围(浅水虾塘)以及水鸟及其它野生动物等组成,土地所有权为香港政府。目前米埔保护区的日常管理工作主要由行政区政府下属的渔农自然护理署(下简称为:渔护署)和世界自然(香港)基金会(下简称为:WWF)联合承担。WWF为开展栖息地、红树林管理及候鸟监测等保护工作专门设立了以保护区经理为首的保护区管理部。保护区经理直接向WWF环境保护干事汇报工作,下设保护区监测主任、保护区维修主任、培训主任等职位。(资料:香港米浦沼泽湿地自然保护区管理现状探析·谢屹)
好的保护区应该“景、物、人”得兼。其中“景”是独特性的景色、生物多样性、生态多样性和文化多样性的呈现,“物”是相关环境教育中心、户外环境解说系统及科学研究探索设施;“人”是在其中受益(科学文化、经济效益)的群体。
1景
景:米浦主要特色是滨海生态系统的红树林及海芒果等植物;位于东亚-澳大利西亚迁飞区的涉禽及林鸟,以黑脸琵鹭和反嘴鹬为代表;米浦文化多样性主要体现在原住民的“基围”和“水流柴”等概念。
2物
物:米浦环境教育中心除了教师和教具,还陈列销售可爱的WWF周边产品,值得学习;1981年WWF香港启动的湿地保护和海洋教育方案先进且成熟,特别是完备且丰富的户外环境解说系统,从高度、材质、设计、文图应用、科学性、易传播等方面,尤值得学习借鉴;米浦环境中心内大量先进且实用的教学教具也配备完善,可以充分满足学生和体验者理解相关教育内容;WWF香港的讲师Angela非常专业和敬业,知识面丰厚,随走随讲随答疑的功夫了得。相关湿地课程这部分,待陈璘老师回传教案详细了解后再做学习和评判。
3人
人:Angela表示目前米浦湿地内原住民多已搬离,或未在区内耕作捕捞。在地居民参与湿地建设这部分,略感遗憾。
据相关资料,目前米浦保护区每年接待超过40000人参观、学习和休闲,参访者超过400所学校,也已成为香港中小学生第二课堂。同时提供12期湿地保护管理培训,有力推动我国大陆地区湿地保护管理人员保护观念更新和管理能力提供,成为东南亚乃至全球重要的湿地教育中心之一。(马建华:米浦保护区和香港的自然保护区)
地址:新界元朗新田
查询:+852 2526 1011
网址:www.wwf.org.hk
预约:https://apps.wwf.org.hk/cf/mp/?lang=en
团队需预约,每人须支付50-100港币
拉姆萨尔湿地由来
1971年2月,在伊朗的拉姆萨尔召开了“湿地及水禽保护国际会议”,会上通过了“国际重要湿地特别是水禽栖息地公约”(Convention on Wetlands of Importance Especially as Waterfowl Habitat),简称《拉姆萨尔公约》。《拉姆萨尔公约》主张以湿地保护和“明智利用”(Wise use)为原则,在不损害湿地生态系统的范围内以期持续利用湿地。其内容主要包括:缔约国有义务将境内至少及个以上的有国际重要意义的湿地列入湿地名单,并加以保护;缔约国应根据本国的制度对所登记的湿地进行保护和管理,并在其生态学特征发生变化时向秘书处报告。
中国及香港地区拉姆萨尔湿地
中国目前国内有41处认证的拉姆萨尔湿地公园(2017年资料),香港米浦及后海湾内湾1995年列入拉姆萨尔国际重要湿地。除了曾去过的扎龙、鄱阳湖、青海湖鸟岛、鄂尔多斯自然保护区、纳帕海、达赉湖、尕海以外,杭州西溪湿地也在此序列内。在政府重视、机构协力、民众参与的同时,拉姆萨尔湿地可以在文化、自然、经济发展等多方面提供可持续的价值。
其他拉姆萨尔湿地印象
1971年列入拉姆萨尔湿地保护区以来,东柏东山当地政府、环境机构和社区居民,逐渐探索采取了一系列有效的在地化措施。特别是2002年列入世界自然遗产以来,在鼓励居民暴参与,保持当地的文化多样性、生物多样性和可持续发展方面,开展了更多的活动,举办的“湿地生态艺术节”看起来很有特色。2017年参加16届中日韩环境教育交流会时,我有机会探访并了解了相关环境解说课程、济州岛在地社区参与情况。
文:大麦 4月2日
摄影:WWF参访同学