作者是参加11月4日大明湖生态文明讲师培训活动的济南大学数学科学学院学生。
11月4日，作为第二次参加大明湖无痕讲师培训的成员，初以为会与上次培训内容完全一样，经过一天的培训，却有许多新的感受。
首先，最大的感受便是，感受和学习了如何组织一场成功的户外活动。
户外活动有许多的细节需要注意如：活动前期准备、人员安排、具体活动流程等等……以及更多的细节。
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通过这次的讲师培训，对于我们如何安排人员、讲师有很大触动。比如对比一下本次活动，去黑虎泉参加无痕环境公益课堂，负责签到工作的，需要找特别有责任心的同学；打前旗的同学，一定要参加过活动了解活动流程等等。
其次通过讲师培训，发现了一个十分有趣而特别有环境教育意义的活动：垃圾分类拼图。
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游戏拼图听起来并不难，可是当拼图与垃圾分类联系，难度系数就大大提高了。很多讨论、记忆、争议的场面，也增加了大家对不同垃圾种类的印象和判断。比如，打印的废纸并不能回收，因为上面已经被工业油墨污染……等等许多日常生活中垃圾分类，通过讨论和判断才发现，结论与我们日常想象中的不一样。
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无痕环境培训活动十分适合目前大学生来参与。
大学生通过这个游戏的反思，也能够带动当代大学生的环保价值观念提高。我个人觉得，完全可以将垃圾分类拼图游戏作为无痕进高校活动的一部分。
通过此次培训，对于古代建筑、城市人文地理又也有许多的了解，拓宽了自己的知识面。
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作为这次活动的团队第一名——十只松鼠队的一名成员，我们队的团结力与参与活动的积极性让我十分感动，参加本次培训同时，也意外收获到了一群志同道合的朋友。
希望在以后的日子里，无痕环境指导员们能够带动周围更多的同学关注环境，将《公民十条》传播给更多的大学生，让更多的人加入到无痕行动中，做美丽中国的行动者。
文/图：张咬福
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