2020年7月19日下午，无痕中国讲师大麦应邀在杭州江干区开展公民十条工作坊垃圾分类课堂。来自当地的社会组织骨干及无痕志愿者近四十人，在凯旋街道学习了无痕环境教育设计理念指导下的体验式课程。

实行垃圾分类，能够保护珍贵的土地资源、减少环境污染问题，构建绿色环保的社会环境，实现垃圾的“变废为宝”。

为让公众意识到目前中国进行垃圾分类的紧迫性以及掌握垃圾分类方法，无痕中国把已开发的“公民十条”生态文明课程中“垃圾分类”部分，以“体验式、游戏化、在地化”的无痕环境教育方式使公众易于理解和实行垃圾分类内容，并延伸到现实生活中。

课堂开始，播放了关于垃圾分类的视频引入活动主题。各地触目惊心“垃山圾海”画面，以及备受人类废弃物摧残的生物惨状，深深地震撼了每一位参与者。

随后，大麦老师通过参与性极强的拼图游戏，导入了一个互动式环节，之后正式开始了垃圾分类大赛。

进入了紧张又充满知识性的挑战，“这个‘牙膏皮’肯定是‘其他垃圾’吧”，话音未落，马上有其他社会组织的伙伴反驳，“不对！‘牙膏皮’应该是‘可回收垃圾’！”。随着各组争论的激烈进行，大家对生活垃圾的分类更加明晰。无痕环境课堂的拼图小游戏，引发了参与者对正确垃圾分类的思考，激发大家学习垃圾分类的热情。

无痕杭州的小河老师用拟人的方法，先是介绍了常见的四种垃圾分类方法，大家兴致勃勃地参与了“垃圾投放”小游戏，又开始了新的一轮主题讨论。

在大鱼老师的主持和引导下，每组就生活中不同场景下的“垃圾分类”，以及源头控制垃圾的“垃圾减量”方法，开始积极献计献策。

建兰中学802班 李桐&无痕杭州小河老师

河：听说你是从桐庐特地赶来参加这个无痕的垃圾分类课堂的？

李：是的，我是坐高铁过来参加的。

河：那你是怎么知道有这个公益课堂的呢？

李：是我们的同学通知我的，我觉得挺有意义的活动，所以就一个人赶来了。

河：你妈妈和我们联系过，觉得不太放心，看来你也是很独立的。

李：是的，我觉得没有问题的，这个活动一定要参加，远一点也要来的。回去要把无痕的理念传播给更多的人。

杭州二中 陈永杉

今天的垃圾分类课堂覆盖到了我们之前的一些知识点，以前对垃圾分类也有一些错误认识今天都得到了纠正；另外，今天的课堂形式也很有新意，讨论垃圾分类结合到我们生活中各个情景，具体进行源头减量与现实分类，我们能做得还有很多。

杭州市茅以升实验学校新二（3）班的邵孙昕和韩海胤：

邵：今天的垃圾分类课非常有意义，我们希望也把环保的理念传输给全班同学。

韩：今天的活动真的超级有意义，感谢各位老师。有适合小朋友参加的环保活动，以后我们也会发动全班或者全校同学积极参加，希望垃圾分类、环保行动深入到我们生活的一点一滴。谢谢老师，爱你们！

课堂内容接近尾声，参加的社工组织朋友对今天的垃圾分类课堂内容进行了总结分享。大麦老师为当日积极参与的参加者分别颁发了“公民十条生态文明建设”活动纪念证书及奖品。

“公民十条行动——垃圾分类主题课堂”的开展向杭州社区工作者和环保骨干普及了垃圾分类环保知识，增强了环保观念，倡导公众践行LNT无痕环境行动，做无痕环境理念的传播者、美丽中国的行动者！

”公民十条”生态文明工作坊

2018年6月，生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门联合发布了“公民十条”，即《公民生态环境行为规范(试行)》，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，引领公民践行生态环境责任，携手共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。

山东省环保宣教中心联合环境教育NGO无痕中国，根据该要求研发了“公民十条”生态文明工作坊，围绕“公民十条”内容通过拼图游戏“垃圾分类大战”、环境戏剧和“世界咖啡馆”生态话题讨论三个模块，从倡导、引领和共建三个方面，提升自身生态环境保护意识和生态文明素养。以“提供教案课件、培养生态讲师、提供课程教具”的创新环境教育项目，于2018年9月开始在全省试点和推广。该项目荣获第八届中国公益慈善项目大赛百强奖、生态环境部环境教育二等奖、2020年山东省生态环境“最佳公众参与案例”。截至2020年7月20日，已经在山东省济南、青岛、聊城、威海、潍坊、苏州、杭州等城市开展相关活动362场，参与公众23515人次。

文：无痕君 图：大鱼 大麦